112年第1學期-6084 新經濟與新商業環境 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席	20	由於教材環環相扣，希望不要輕易曠課。
知行合一(作業)	50	學員透過ChatGPT及其他開放資源，撰寫每周所擬討論議題。
腦筋急轉彎	30	透過課堂互動式參與，提升學員績效與跨領域思維。

教育目標

中美貿易戰、COVID-19與烏蘇戰爭等三隻黑天鵝，勢必產生新經濟，並衝擊企業營運環境與管理。另外，ChatGPT之AI生成與發展，勢必改變EMBA傳統教學、職場人力供需與企業經營模式。本課程旨在鏈結新經濟六議題與新商業環境，學員每週透過ChatGPT、網絡資源及國內外財經雜誌，撰寫每週所擬討論議題(知行合一)，並在隔週報告(腦筋急轉彎)，再由林灼榮教授，深入淺出解析每週授課內涵。

基本資料

選修課，學分數：1-0
上課時間：五/11,12,13[M242]
修課班級：高階經管班1,2
修課年級：1年級以上
選課備註：【新商業新經濟】企業二代組模組課程。上課時間：【週五19:00-21:30】09/15, 09/22, 09/29,10/06, 10/13,10/27

參考書目

1.Becker, G. S. and Posner R. A. (陳榮彬與楊士奇譯)(2015)，說真相的勇氣：芝加哥經濟學人與大法官的反常識對話錄，大寫出版。
2.木暮太一(童唯綺譯)(2020)，睡不著時可以看的經濟學，瑞昇。
3.Levitt, S. D. and Dubner S. J. (李明譯)(2006)，蘋果橘子經濟學，大塊文化。
4.Levitt, S. D. and Dubner S. J. (李芳齡譯)(2010)，超爆蘋果橘子經濟學，時報出版。
5.Hsee, C. K. (奚愷元譯) (2006)，別當正常的傻瓜－教你如何明智做決策，久石文化。
6.科技發展觀測平台。
7.太田泰彦(卓惠娟譯)(2022)，半導體地緣政治學，野人文化。
8.林灼榮(2022)，台灣IC產業ESG永續指標與財務績效之研究：CO2減量與環境效率改善模擬，科技部專題研究計畫。