112年第1學期-7179 環境解說設計理論與實務 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
走讀景觀暖身	25	準備閱讀景觀
解說景觀的走讀計畫	25	說明選定的走讀景觀進行的方式，預計記錄景觀的特徵與特點
創建走讀景觀的故事	40	將收集到的資料，彙整與製作解說景觀的故事，以供走讀之用。 我們將進行景觀走讀故事PK賽，獲得最高票的，期末我們就安排半日去小旅行一下。

教育目標

這是一門以實際體驗方式了解景觀並探索戶外遊憩環境的解說設計入門課；課程內容包含人文景觀的認識、解說設計理論、解說設計的精神及在不同情況下（文化景觀與自然環境）的解說設計的技巧。每一個修課同學必需要參與田野調查與戶外學習。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：六/2,3,4[LA001]
修課班級：景觀碩1,2
修課年級：1年級以上
選課備註：與碩專班7216課程併班上課，副掛

參考書目

A、 奧爾多.李奧帕德(Aldo Leopold)著;李靜瀅譯，(2017)，沙郡年紀。台北市：果力文化, 漫遊者文化出版 大雁文化發行 【電子書】
B、 Yi-Fu Tuan 著；潘桂成譯。(1998)。經驗透視中的空間和地方。BOOK 609 7782 1999
C、 講義。