112年第2學期-0379 價值與文化：神話專題 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中評量	30	筆試
期末評量	40	筆試
平時成績	30	含點名、小組討論

教育目標

神話，並非如人們一般所認為的、僅只反映出一民族未臻文明階段前之原始思維與宗教性格。事實正好相反。一民族之文明發展、乃至其思維模式，往往從作為文明起點的神話階段便已奠定了基礎。中西方神話思想的差異，因而從一開始，便已決定雙方文明往後截然不同的走向（中國文化之發展固非始於神話，而是源於經學，如《詩》、《書》，然而仍可從中比較與西方神話真理思維向度的實質差異）。閱讀神話，實可有這層意義及認識。神話故而並非只是單純對於神靈世系或神靈性格的描述、非只反映了神話作者之想像力或創造力；而更直接反映了一民族文明之思維方式、及其看待世界與人類存在處境時之一種真理觀法。而這種觀法，直至文明的今日，仍然起著主導性之影響及作用。 若西方文明其價值淵源，實導源自神話階段對神靈超越力量之嚮往。而這一真理價值向度與觀法，就算在往後哲學對神話傳統的顛覆中，也始終一致。那麼，在中國古代經學思想（經學，乃中國古代思想價值之最高典範）中，究竟面對超越者及超越性，又是如何看待？是否有所差異？又如何回應西方文明？此一部分，也是本課程所要針對進行深入探討的環節。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：二/6,7[H106]
修課班級：哲學系2-4
修課年級：2年級以上
選課備註：

參考書目

1.Hesiod Epic Cycle Homerica H.G. Evelyn-White Harvard University Press 1959
2.荷馬（Homer）：《伊利亞特》、《奧德賽》，貓頭鷹出版社，2004
3.赫西俄德（Hesiod）：《神譜》、《工作與時日》，臺灣商務印書館，1999
4.讓‧皮埃爾‧韋爾南(Jean Pierre Vernant)：《神話與政治之間》，三聯書店，2001
5.《詩經》