112年第2學期-1925 社會統計學 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
作業 15
小考 15
期中考 20
期末考 40

選課分析

本課程名額為 60人,已有50 人選讀,尚餘名額10人。


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授課教師

王維邦

教育目標

【此表僅供參考。正式課程介紹請見2024年2月大綱】 我們正處於一個利用數字來描述與理解社會的時代。比方說,政治上,我們利 用民調來判斷總統的受歡迎程度;經濟上,我們用失業率來評斷政府的施政表 現;學術上,亦常使用普查或調查的資料來進行研究,如利用「台灣社會變遷 基本調查」來檢驗教育年數與薪資水準的相關關係。因此,社會統計是各大學 社會學系的核心必備課程。不過,即使統計在生活和研究皆扮演了舉足輕重的 角色,繁複的統計公式與模型卻常讓許多學子敬而遠之。本課程因此將以「統 計思考」作為課程核心主軸,而非一般社會統計課程強調的公式運算。本課程 希冀以較為科普的教學方式介紹統計觀念與背景,並指出常見的不良統計來源 與狀況,以增廣學生的統計思維能力,並搭配對統計報表的詮釋,來加強對統 計的應用能力。 在這一學年的課程中,第一學期著重單變項描述分析、機率分布和信賴區間, 第二學期則聚焦在雙變項分析與迴歸分析。希冀藉由ㄧ學年的反覆打底,為大 三的社研法實作專題奠定堅實基礎。

課程資訊

參考書目

A. 指定教材:
劉弘煌。《社會統計學》(四版),雙葉書廊。
課程講義。
B. 參考教材:
Urdan, Timothy C.。《白話統計學》(陳信木、翁志遠 、陳雅琪譯),雙葉書廊。

開課紀錄

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