112年第2學期-1985 社會心理學 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂出席狀況與討論參與強度	25	鼓勵上課準時出席並參與課堂討論
期中考試	35	考試範圍：社會心理學導論~團體歷程
期末分組專題報告	40	依課程主題設計社會小實驗，並記錄社會實驗歷程與結果（分為口頭報告與書面報告）

教育目標

「社會心理學」是關於人與團體互動之研究，關注的是人類行為在社會情境下的心理歷程。本課程將分別從個人、人際、團體的層次，介紹個人在不同社會情境下的思想、情緒、態度和行為。內容包括：社會心理學的研究方法、自我瞭解、認知失調、社會認知、社會知覺、態度的形成、從眾與服從、團體歷程、人際吸引與親密關係、利社會行為、攻擊與暴力行為，以及刻板印象偏見與歧視等。了解在社會脈絡之下，透過個人自我覺察與社會化的運作過程，社會價值與觀點如何內化於個人，潛移默化之中將資訊與觀念構築於個人之心理，並進而影響其態度與行為的歷程。

課程概述

透過課程講授與新聞時事、相關案例討論方式，使學生認識日常社會生活中人類社會心理行為反應、意義與影響因素，以增進學生理解與分析人類行為之能力。

基本資料

必修課，學分數：0-3
上課時間：一/6,7,8[SS322]
修課班級：社工系1B
修課年級：2年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀

參考書目

1.余伯泉等人編譯（2021）。社會心理學（第十版，作者：Elliot Aronson, Timothy, D. Wilson 、 Robin M. Akert & Samuel R. Sommers），台北市：揚智。
2.賴惠德（2022)。社會心理學，台北市：雙葉書廊。
3.洪光遠等人編譯 (2017)。社會心理學 (第十版，作者:Saul Kassin, Steven Fein & Hazel Rose Markus)，台北市:雙葉。
4.陳皎眉等人合著 (2014)。社會心理學，三版，台北市:雙葉。
5.程千芳、游一龍（2021）。社會心理學（一版一刷）。台北市：洪葉。