98年第1學期-1397 統計數學 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 70人,已有22人選讀,尚餘名額48人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
小考一與小考二, 各20%. 40 不要作弊, 不要缺考.
期中考與期末考,各30%. 60 同上

授課教師

陳志賢

教育目標

本課程的主要目標為增加同學們的一般數學能力,為達成此目標,課程將涵蓋下述課題: (1)正式邏輯 (2)集合論 (3)函數學 (4)排列組合 (5)數學歸納法 (6)差分方程式

課程概述

近年來發現部份統計系學生因受到高中填鴨式教學的影響,數學基礎能力不佳,基本數理寫作方式不良,且無法瞭解各項數學推論與證明過程,因而導致學習意願不高,學習成效低落。自97學年度開始,大一新生於入學一週內參加一個數學檢定測驗。本系強烈建議(但不強制)測驗成績不佳的同學選修「統計數學」這門補救課程。本課程目前仍屬於實驗性課程在執行數年後,再依成效決定成唯一門固定課程。 本課程的教學內容含邏輯學入門、證明方法簡介、集合論、數學歸納法、組合學、遞迴理論簡介、排序關係與數學結構(如lattice)。本課程的重點是

課程資訊

參考書目

任何離散數學的書均可,如 Discrete Mathematic and Its Applications, Kennetn H. Rosen 即是很好的參考資料. 我會在課內發放講義.