98年第1學期-1806 社會組織 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席	5	依照東海大學教務處規定，「學生某一科目缺、曠課時數達該科學期實際授課全時數三分之一者，不得參加該科目之學期考試，該科成績以零分計算。」
課堂參與/討論	15	課堂參與包括上課時的發言、上課前後或在約談時間與老師的討論、及以電子郵件詢問問題等。課堂討論是以同學上課時的發言次數、品質、內容而定。
讀書報告	12	以小組方式進行，學生4-5 人為一組，在自行選定的週次提出當週指定閱讀教材的讀書心得，並分析與其相關的組織個案案例，針對個案提出小組成員的建議或批判，並帶領大家進行討論。
期末口頭報告	8	同樣以小組方式進行，以這學期學習的組織現象之一為主題，自行擇定一組織在課餘時間對其進行深入研究，探討方式可以是歷史檔案分析，也可以是深入訪談或參與觀察。選定的組織以及主題需經老師同意。

教育目標

這門課程希望介紹給同學基本的組織理論與組織分析架構，培養學生獨立思考與批判的能力，以能客觀評估組織中的不同議題及其成效。透過對本土及國外組織個案的研讀，當更能深入體會現代組織對我們的深刻影響。另外，考量到大四同學即將畢業，將來會繼續升學或就業的需要，本課程特別重視培養同學口語及書面表達的能力。

基本資料

必修課，學分數：3-0
上課時間：四/6,7,8[SS202]
修課班級：社會系4B
修課年級：年級以上
選課備註：「企業與社會」學程必修課程。不開放推廣部附讀

參考書目

教科書：
Jones, Gareth. 2010. Organizational Theory, Design and Change. Sixth edition. Upper Saddle River, NJ: Pearson Education, Inc.
中譯本：Jones, Gareth著，楊仁壽、許碧芬、俞慧芸譯，2005，《組織理論與管理：理論與個案》。台北市：台灣培生教育。（中譯本是翻譯英文版的第四版）