98年第1學期-1864 社會工作研究方法 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 70人,已有62人選讀,尚餘名額8人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
平時小考 10
作業 30 作業遲交每日扣學期總成績1分;期末會請同組同學進行互評,若被同組組員評分低於70分,則本學期作業以零分計
期中考 30
期末考 30

授課教師

鄭怡世

教育目標

透過研究,讓我們更了解我們所生存的世界!這是一門基礎必修課,所以著重在講解與討論,希望我們能一起來瞭解社會工作研究方法的重要概念與方法,以及在社會工作實務上與日常生活上的應用。同時,這學期我們會跟著授課進度,一步、一步地執行一份研究,從實際的演練中了解從事社會工作研究的步驟與過程,以及其中可能遭遇的問題與困難。期待透過這門課的學習,大家能成為有獨立思考與分析能力的準社工人,並具備社會工作核心才能之一 - 有能力針對社會工作領域的相關現象與議題進行探索、描述與解釋。

課程概述

「社會工作研究法」這門課旨在協助同學將社會科學研究方法運用到社會工作領域中,協助同學具備進行社會工研究所需的知識,培養同學具備獨立思考與判斷,以及分析與探究事實能力。這門課是大三必修課,首重講解與討論,讓同學們瞭解社會工作研究方法的重要概念、方法與步驟,以及其在社會工作實務上與日常生活上的應用。課程內容包括:社會工作研究基本概念與專有名詞的介紹;各類型研究方法的介紹,包括其發展歷史、基本理念、研究過程與步驟等;如何形成研究問題;如何尋找與整理文獻資料;如何選取研究對象;如何進行資料蒐集;如何進行資料分析;如何進行研究的寫作等。配合上述上課單元的進度,同學必須實際操作一份研究計畫並進行討論,從實際演練中了解從事社會工作研究的步驟與過程,以及其中可能遭遇的問題與困難。期待透過這門課的學習,讓同學能夠具備社會工作核心才能之一 : 有能力針對社會工作領域的相關現象與議題進行探索、描述與解釋。

課程資訊

參考書目

瞿海源(2007)。調查研究方法。台北:三民。
Neuman, W. L. (2006). Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches (6th ed.). Boston: Pearson.