98年第1學期-1898 諮商理論與實務 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 50人,已有60人選讀,尚餘名額-10人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中考 30
期末考 30
平時作業報告 20
理論運用閱讀報告 20

授課教師

武自珍

教育目標

一:認識不同諮商理論哲學 二:學習不同諮商學派之技巧 三:培養傾聽與合宜的諮商態度 四:培養諮商相關之倫理與精神

課程概述

諮商是受過專業訓練的助人者與有適應上問題需要援助者,藉著語言為手段,給於心理上的影響,幫助其解決及認清問題的過程。諮商的目標在於由諮商者與案主共同決定諮商的目標;使案主能充分發揮自己的潛能,對自己的生活更為滿意適應;及案主能對自己的限制與彈性有所認知,並增加其對生活的適應能力。 在這個課程中,介紹包括精神分析;阿得勒;完形;TA;案主中心;家族會談等等的各個不同學派的諮商理論,有關他們的哲學及技巧,同時提出不同的省思議題作討論。並且藉由小組討論,課外作業體驗不同學派中的主張以對理論與應用有更進一步的認識。 %

課程資訊

參考書目

諮商與心理治療理論與實務(第八版)
GERALD COREY 原著,修慧蘭譯,雙葉書廊