98年第1學期-1898 諮商理論與實務 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	30
期末考	30
平時作業報告	20
理論運用閱讀報告	20

教育目標

一：認識不同諮商理論哲學 二：學習不同諮商學派之技巧 三：培養傾聽與合宜的諮商態度 四：培養諮商相關之倫理與精神

課程概述

諮商是受過專業訓練的助人者與有適應上問題需要援助者，藉著語言為手段，給於心理上的影響，幫助其解決及認清問題的過程。諮商的目標在於由諮商者與案主共同決定諮商的目標；使案主能充分發揮自己的潛能，對自己的生活更為滿意適應；及案主能對自己的限制與彈性有所認知,並增加其對生活的適應能力。 在這個課程中，介紹包括精神分析；阿得勒；完形；TA；案主中心；家族會談等等的各個不同學派的諮商理論，有關他們的哲學及技巧，同時提出不同的省思議題作討論。並且藉由小組討論，課外作業體驗不同學派中的主張以對理論與應用有更進一步的認識。 %

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：三/6,7,8[SS213]
修課班級：社工系3
修課年級：年級以上
選課備註：預選限三年級; 不開放推廣部附讀

參考書目

諮商與心理治療理論與實務（第八版）
GERALD COREY 原著，修慧蘭譯，雙葉書廊