98年第1學期-2602 人文：宗教概論 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時課堂出席與參與	20	含影片欣賞心得報告
期中參與觀察報告	40
期末考試	40

教育目標

本課程為共同必修課，屬通識人文學科領域之主要課程。課程設計的重點在於，介紹學生瞭解宗教的共同內涵，以及不同宗教的傳統與實踐。授課內容包括人與宗教的交會、宗教共同的內涵與功能；台灣地區主要宗教之起源、發展、內涵和對個人與社會的影響，期待培養學生對宗教與多元文化探索的興趣。講授內容從宗教的共同關懷內涵「生命關懷」切入，並介紹台灣地區主要宗教發展的源流與對生命的關懷觀點與實踐。課程將選擇主要的宗教(團體)自教義、儀式與實踐面向做比較深入的介紹與比較，並從介紹與比較過程中，探討宗教對「人」存在的關懷概念和意義。最終目的期待協助學生在這多元文化的社會中，可以選擇建立適當的生活目標與價值觀，並積極的在生活中實踐。

課程概述

教學目標： 1.使學生明白有神論的世界觀，包含認識論、方法論、和道德觀。 2.從基督教信仰的觀點來探討人的存在、罪惡與苦難、以及救贖之　　必要性。 3. 探討理性與信仰、信仰與科學、信仰與文化及其它與現代人宗教信仰攸關之課題。

基本資料

必修課，學分數：2-0
上課時間：一/8,9[H209]
修課班級：共必修2,3,4
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

1. 二十一世紀宗教，瑪麗•派特•費雪著，尤淑雅譯，城邦文化事業，1999。
2. 二十世紀宗教思潮：1900~1980年的哲學與神學之邊緣，約翰•麥奎利著，何光滬與高師寧合譯，
桂冠出版社。
3. 人生哲學，鄔昆如著，五南圖書，1989。
4. 人類的終極關懷，陳郁夫著，幼獅文化事業公司。
5. 中國宗教與西方神學，秦家懿與孔漢恩合撰，聯經出版社，1990。
6. 中國宗教：過去與現在，湯一介主編，淑馨出版社，1994。
7. 比較宗教學，釋聖嚴著，台灣中華書局，1995。
8. 自然科學與信仰，劉大衛著，雅歌出版社，1995。
9. 宗教與人生 (上、下冊)，張春申、張隆順、郭維夏合編，國立空中大學印行，1992。
10. 宗教的創生，懷德海著，蔡坤鴻譯，桂冠出版社，1995。
11. 宗教學概論，輔仁大學宗教學系，五南圖書，2006。
11. 宗教學導論，崔默著，賴妙淨譯，桂冠出版社，2000。
12. 佛教與儒學，賴永海著，揚智文化出版社，1995。
13. 道教與佛教，蕭登福著，東大圖書出版社，1995。
14. 真理的探索(基督教是否可信)，司徒德著，證道出版社，1994。
15. 鮮活信仰：卡特的心靈回憶錄，吉米卡特著，劉清彥譯，張老師文化事業，1999。
16. 臺灣人的社會與信仰，林美容著，自立晚報文化出版部，1993。
17. 台灣人的神明，董芳苑，前衛出版社，2008。