98年第1學期-2623 人文:人與文化 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 130人,已有134人選讀,尚餘名額-4人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
到課率 30 採簽到制;曠課每次扣2分,曠課4次該項配分以0分計;遲到、請假每次扣1分。
隨堂測驗 30 至少2次,每次15%。如錯過不補考
期中考 20 選擇交報告者,可不參加
期末考 20 選擇交報告者,可不參加
學期報告 40 選擇考試者,不必交報告

授課教師

黃書林

教育目標

教學目標: 1. 「文化」是人類特有的現象及特徵,本課程主要透過人類學的領域有系統地介紹人類學家對文化研究的範疇、理念及方法。特別是感受人類學家對於異文化/社會包容的胸懷及心態。 2. 解釋分析「文化」抽象的概念及理論。 3. 了解「文化體系」的結構內容與運作。 4. 拓展學生们的胸襟與眼界。 5. 幫助學生了解文化整體性的重要及建立正確的文化觀。 6. 培養學生觀察及解析周遭社會生活的能力與興趣。

課程概述

1.「文化」是人類特有的現象及特徵,本課程主要透過人類學的領域有系統地介紹人類學家對文化研究的範疇、理念及方法。特別是感受人類學家對於異文化/社會包容的胸懷及心態。 2.解釋分析「文化」抽象的概念及理論。 3.了解「文化體系」的結構內容與運作。 4.拓展學生們的胸襟與眼界。 5.幫助學生了解文化整體性的重要及建立正確的文化觀。 6.培養學生觀察及解析周遭社會生活的能力與興趣。

課程資訊

參考書目

� 1. Conrad Phillip Kottak,「Anthropology:The Exploration of Human Diversity」Eleventh Edition,
� University of Michigan. McGraw Hill Companies, Inc., 2006
� 2. 徐雨村 譯, 謝繼昌 校訂自Conrad Phillip Kottak,「Cultural Anthropology:文化人類學---文
� 化多樣性的探索」原著;初版.—台北市:麥格羅希爾出版;台北縣:桂冠圖書發行, 2005
� 「民94」