98年第1學期-5144 教育研究法 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 7人,已有7人選讀,尚餘名額0人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
出席、指定閱讀與課堂參與 30
研究方法英文講義或中文研究方法論文報告,並準備問題與主持問題討論 25
文獻探討與文獻評析報告 15
期末口頭與書面論文研究計畫 30

授課教師

林啟超

教育目標

1.瞭解教育研究的原理。 2.學習各種教育研究方法與技巧。 3.熟悉搜尋與應用學術資訊網路能力。 4.增進教育研究素養,自行研擬研究計畫。 5.增進同學撰寫碩士論文的能力。 6.養成自律與合作討論的學習精神。

課程概述

本課程目標在於: 1.精熟質的與量的研究方法及其限制 2.充實撰寫論文研究計畫與論文的基本知能 3.型塑批判與評鑑論文的能力

課程資訊

參考書目

1. 王文科、王智弘(2009)。教育研究法13th。台北:五南出版社。(必備)
2.楊夢麗、謝水南譯(2003)。教育研究法:研究設計實務。台北:心理出版社。
3.王佳煌、潘中道等譯(2005)。當代社會研究法。台北:學富出版社。
4.Stanovich, K. E. (2005)。這才是心理學(楊中芳譯)。台北:遠流出版社。(英文版出版於2004)。
5.課程相關資料講義。(必備)
6.童國倫、潘奕萍、張鼎祥 (2007)。研究你來做:論文寫作交給NndNote Word。台北:五南。