98年第2學期-1806 都市社會與多元文化 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
影片四次心得	20
出席與討論	40
期中作業	20
期末作業	20

教育目標

限大一、二（加選者需於第一堂課出席） 人數限制三十五 這是討論都市社會的基礎課程，主要目的自於提供理解現代都市社會的基本架構。 城市是人群高度聚集的空間，薈萃著社會動力。晚近，世界的都市化現象越來越強，城市邊界日益淡化，然而大都會卻成為更複雜的文化衝撞場。不同的人群在這兒相遇，共享價值、分享都市的現代化與進步，但是隨著都市的壯大，往往也派生了人群的對立與地點的差異。面對這個複雜、多元，卻不均質的場域，要如何理解？如何理解我們生命之中的歷史蛛網？又如何安置我們自己？如何瞭望生活的前景？在這個問題意識下，扣緊「城市」與「都市」的概念差異，開展了這門課的架構：經由討論多元文化現象理解都市社會。 首先，我們會嘗試把視線放在普通意義，或農村意義上的「地方與文化」，試著理解構成社群生活的核心要素；再藉著討論城市現代化的過程，從都市動力學的角度理解城市的社會分化，及社群文化與都市文化的辯證關係。 再者，我們抓著工業化以來逐漸增強的資本主義現象，理解都市的均質及差異。特別聚焦種族與階級的討論，以便深刻的理解我群之於他族的意義。我們會透過政治的與經濟的兩個過程來理解。 最後，我們將花些時間特別針對某些差別社群做討論，並且以想像和歷史作為主題來結尾。 就像城市社會關係的錯綜糾結，我們也希望能從每個人自己的歷史、背景、社會關係，設身處地的思考課堂中所遇到的概念與差異人群。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：三/10,11,12[SS323]
修課班級：社會系1,2
修課年級：年級以上
選課備註：大三、大四不得選修。不開放推廣部附讀

參考書目

講授、課堂討論並行，及配合影片或其他文本。


＊ 基礎知識的參考書
1. Massey, Doreen et al. （2007）《城市世界》（王志弘等譯），台北：群學。
2. Allen, John et al. （2007）《騷動的城市》（王志弘等譯），台北：群學。
3. Pile, Steve et al. （2007）《無法統馭的城市》（王志弘等譯），台北：群學。