98年第2學期-2440 設計工學 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
平常作業繳交 30
期中作業 20
期末作業 40
上課出席與參與 10

選課分析

本課程名額為 45人,已有40 人選讀,尚餘名額5人。


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授課教師

黃英修

教育目標

在產品設計的教育中,設計工學有助學生能接觸到產品設計實務及製造生產開發的過程,往往學生的訓練都著重在設計構想的發展;但是在量產的過程中,有相當多的材質上、及製造過程上的限制。因此,設計工學可教授學生不同設計材料的製造過程,讓學生對於產品設計量產的過程有一定程度的知識。 在本課程中,將以三個產品為案例:家電產品、木工家具及腳踏車,透過三種不同材質形態產品的拆解,讓學生了解產品的組成,同時教授不同材質的生產方式及設計上要考量的重點。最後以初階Pro/E練習及設計,在期末將自行選定的產品以電腦模型繪制。

課程概述

在產品設計的教育中,設計工學有助學生能接觸到產品設計實務及製造生產開發的過程,往往學生的訓練都著重在設計構想的發展;但是在量產的過程中,有相當多的材質上、及製造過程上的限制。因此,設計工學可教授學生不同設計材料的製造過程,讓學生對於產品設計量產的過程有一定程度的知識。 在本課程中,將以三個產品為案例:家電產品、木工家具及腳踏車,透過三種不同材質形態產品的拆解,讓學生了解產品的組成,同時教授不同材質的生產方式及設計上要考量的重點。最後以初階Pro/E練習及設計,在期末將自行選定的產品以電腦模型繪制。

課程資訊

參考書目

黃台生譯 產品設計與製造
Gerhard Heufler(2005)。Design Basics: From ideas to products。龍溪圖書。
林清安 Pro/ENGINEER Wildfire零件設計 基礎篇(上) (下)

開課紀錄

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