98年第2學期-5116 資優教育研究 課程資訊
課程分享
選課分析
本課程名額為 30人，已有7人選讀，尚餘名額23人。
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 配合章節報告深度與廣度 | 40 | |
| 期刊雜誌論文分析與批判報告 | 40 | |
| 上課參與討論表現 | 20 |
授課教師
王文科教育目標
了解資優教育相關基本概念
掌握資優生的特質及其安置的過程
熟悉資優教育課程發展模式與教學策略
探討當前資優教育的議題
理解資優教育評鑑的內涵與方向
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：0-3
上課時間：三/2,3,4
修課班級：教育碩1,2
選課備註：
教師與教學助理
授課教師：王文科
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour時間:上班期間均可,但請先以電話聯繫預約.
地點:教育研究所研究室
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
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李乙明和李淑貞(譯)(2005).創造力(II應用)(R. J. Sternberg主編).台北:五南.(原出版於1999年)
李厚高(1996).資優兒童課程設計.台北:五南.
吳昆壽(2006).資優教育概論.台北:心理.
花敬凱(譯)(2007).啟迪資優:如何開發孩子的潛能(B. Clark著).台北:心理.(原出版於2002年)
謝怡玲(譯)(2001).你是資優生:發揮潛能.自我管理(J. Gaibraith & J. Delise著).台北:漢藝色研文化事業(原
出版於1996年)
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Austin, TX: Pro-ed International Publisher.
Creativity Research Journal
Gifted Child Today
Gifted Children Quarterly
Roeper Review
Journal of Creative Behavior
Journal of Secondary Gifted Education
Journal for the Education of the Gifted