98年第2學期-5177 跨域管理專題 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
兩篇批判報告	10	各佔5%
平時上台報告	40	大綱與題目20%，口頭20%
期末個案心得報告	50	上台報告20%；書面報告30%
上課參與成績	10

教育目標

本課程的目的，是希望結合跨域管理理論與本土研究研讀，使同學對於跨域管理的重要性與在地性能有更為深刻的認識。本課程前1/3，希望藉由與跨域管理相關理論的引介與討論，讓同學在概念上對於跨域管理的議題能有獨立思考的能力；接著在課程後2/3的實務單元當中，基於理論思考訓練，從「公私協力」、「政治與行政關係」、以及「組織間協調」等三個方面來討論，以收理論與實務結合的果效。

課程概述

本課程的目的，是希望結合跨域管理理論與本土研究研讀，使同學對於跨域管理的重要性與在地性能有更為深刻的認識。本課程前1/3，希望藉由與跨域管理相關理論的引介與討論，讓同學在概念上對於跨域管理的議題能有獨立思考的能力；接著在課程後2/3的實務單元當中，基於理論思考訓練，從「公私協力」、「政治與行政關係」、以及「組織間協調」等三個方面來討論，以收理論與實務結合的果效。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：二/12,13
修課班級：公共專班1,2
修課年級：年級以上
選課備註：地方政府與政治組,公共政策組選修

參考書目

一、 兩篇批判報告(各佔5%; 共10%)
本學期當中，為了確保同學上課的參與，並鼓勵學生對課程內容進行批判性的思索，學生將負責完成兩份批判報告。其做法為，同學在學期中必須選擇兩次自己喜歡的內容，於上課前一週(最晚不晚於當週)，繳交批判文章(referee report)，字數不得低於1000字(單行間距12號字形約一頁)。內容請包括下列三個項目：
1. 主要討論議題
2. 主要論述內容與結論
3. 您個人的評論與看法 (重要！請務必提出)

二、 平時上台報告(大綱與題目20%，口頭20%; 共40%)
本學期當中，學生將輪流負責每次上課第二堂最後30分鐘討論帶領的工作，上課前將該週應讀資料閱讀完畢，請準備1000字左右的閱讀大綱，包含提出三個可以討論的問題，也請影印給全班(當然包括老師)。帶領同學先在第二堂課最後30分鐘用15-20分鐘時間向全班簡介閱讀心得，於剩下的時間依照事先準備好的提綱，帶領同學討論。

三、 期末個案心得報告(上台報告20%；書面報告30%)
本課程在研讀資料之外，為了要收理論與實務結合的綜效，學期末本課程也要求同學在學期末，選擇一個自己選擇的跨域管理個案，進行書面報告，期末報告格式請參附件一。字數約3000-5000字左右(單行12號字約3-5頁)，請於第十五週繳交。內容請包括下列五個項目：
1. 個案寫作應該注意的事項：
（1） 個案的選擇：範圍清楚，與本課程主題有明顯的關聯性。
（2） 個案鋪陳方式：
I. 首先要讓聽報告的人快速了解整個個案的始末。
II. 尋找3-5個與本課程相關的議題為鋪陳的重點。
III. 以前一點當中的重點為核心，將整個案子構築起來。
IV. 最後，儘量使用上課所學到的概念結合應用。
（3） 個案討論方式：
I. 以書面報告及PPT檔案為主
II. 書面報告字數限制：2000~4000字，約12號字，單行格式2~4頁。
III. 內容要求：請包括下面幾個部份
i. 個案名稱：請給這個個案取一個名字。
ii. 個案簡介（1500~3000字）：包括下面的內容
（i） 發生起因
（ii） 發生的時程表（time table）
（iii） 主要參與單位
（iv） 處理的困難處
（v） 處理的方式與過程
（4） 最後的結果：個案心得分享與討論，請結合理論與實務，題出小組的心得，與其他學員分享，最好以條列的方式寫作，得以提問的方式，與班上同學一起討論。
2. 上台報告要求：
（1） 舉行時間：最後兩次上課，視修課人數分配時間。
（2） 舉行形式：每組有20-30分鐘的報告時間，其中15-20分鐘簡單報告個案，另外十分鐘讓學員提問，相互討論，時間由老師掌控，歡迎以PPT檔案製作報告。
（3） 資料影印：請每組將自己的書面報告，於會前影印給全體學員每人一份。