99年第1學期-0042 近代文學史 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席	10
個人報告30%（含書面及口頭）	30
上課表現（含小組報告）30﹪	30

教育目標

近代文學是中國古代文學史最後一個樂章，以1840年鴉片戰爭為開端，到1919年五四新文化運動興起為止，具有古典文學過渡到現代文學的橋樑地位。本課程以縱向觀察近代文學發展概況，兼以學者研究方法及近代文學重要議題的引介及探討。主要內容以啟蒙、維新、革命、新文化四個斷限為界，再就詩詞、小說、戲曲、散文等文類為專題加以介紹。希望透過本課程的修習，可以達成：建立近代文學史觀、掌握古典與現代過渡的文學脈動、認識近代文學史重要發展現象、為中國文學研究知識之補白四個教學目標。

課程概述

近代文學是中國古代文學史最後一個樂章，以1840年鴉片戰爭為開端，到1919年五四新文化運動興起為止，具有古典文學過渡到現代文學的橋樑地位。本課程以縱向觀察近代文學發展概況，主要內容以啟蒙、維新、革命三個斷限為界，再就詩詞、小說、戲曲、散文等文類為專題加以介紹。希望透過本課程的修習，可以達成：建立近代文學史觀、掌握古典與現代過渡的文學脈動、認識近代文學史重要發展現象、為中國文學研究知識之補白四個教學目標。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：一/2,3,4[H307]
修課班級：中文系3
修課年級：年級以上
選課備註：日中文三優先

參考書目

�主要參考書目
徐鵬緒，《中國近代文學史綱》，北京：中國社會科學出版社，2004年。（主要上課課綱）
陳平原，《晚清文學教室──從北大到台大》，麥田出版社，2005年。（小組報告主要參考用書）
�重要參考書目
阿英，《晚清小說史》，台北：天字出版社，1988年。
馬亞中，《中國近代詩歌史》，台北：學生書局，1992年。
郭延禮，《中國近代文學發展史》（共三冊），濟南：山東教育出版社，1995年。
陳燕，《清末民初的文學思潮》，台北：華正書局，1993年。
任訪秋，《近代文學史》，開封：河南大學出版社，1988年。