99年第1學期-1110 管理心理學 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 60人,已有82人選讀,尚餘名額-22人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
小考 10
小組觀點 10
學期報告 30
期末考 20
課堂參與(發言、出席) 10

授課教師

周瑛琪

教育目標

1. 藉由教科書的系統,協助同學瞭解管理心理學之精要 2. 針對日常生活中的現象,介紹重要的心理學相關理論,協助學生解釋現象發生之原因,以了解心理學對於管理領域的助益 3. 將課程所學融入並應用於人際互動及生活見聞中,藉由案例分析、個案討論與小組報告,試著結合理論與生活 4. 鼓勵學生於互動討論過程中發言,培養意見表達及獨力思考的能力

課程概述

一、教學目的: 藉由教科書的系統,結合個案討論,協助同學瞭解管理心理學課程 之精要。 二、主要內容: 1.管理心理學的定義與發展 2.管理心理學的理論與範疇 3.知覺與態度 4.動機 5.激勵 6.學習 7.人際溝通 8.團隊合作 9.群體決策 10.有效領導 11.時間管理與壓力管理 12.創造力 13.衝突管理與談判 14.組織理論 15.組織文化 16.組織變革

課程資訊

參考書目

Andrew J. DuBrin, 2009, Human Relations, 10th edition, Pearson Prentics, Hall.