99年第1學期-1390 統計實務 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| Midterm Exam | 30 | |
| Final Exam | 30 | |
| Ongoing Score | 40 | includes short assignments, homework, and class participation (40%) |
選課分析
本課程名額為 70人，已有38 人選讀，尚餘名額32人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
授課教師
林雅俐教育目標
Independent thinking is a key component in your development as an excellent researcher. Only part of this development is accomplished in your preparation of a thesis/dissertation. Successful grant writing requires a certain degree of critical thinking, independent thinking, and last but not least, organization. The purpose of this courses are to assist you in this development.
課程概述
為求學生明瞭現代統計學在科學研究中所扮演之重要角色，進而藉由科學研究之方法論及實際論文之研讀與習作，培養學生獨力與團隊合作進行科學研究之能力及經驗。課程主要工作包括：
(1)科學研究工作之理念及研究方法講授。
(2)分組完成題目自訂之完整研究報告。包括組織、協調、排程、執行及撰寫報告等工作。
(3)培養訓練蒐集資料能力。包括詢問、上網、查閱書籍與期刊等。
(4)培養訓練當眾口頭報告能力。包括儀態、台風等。
課程資訊
基本資料
必修課，學分數：2-2
上課時間：三/6,7[M228]
修課班級：統計系4B
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀
教師與教學助理
授課教師：林雅俐
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour星期三--10:00~12:00/地點:M449
星期四-- 9:10~10:00/地點:M449
星期三--16:20~17:10/地點:統計系電腦室(劉宜雅/邱琬倫研究生助教)
星期四--13:10~14:00/地點:統計系電腦室(劉宜雅/邱琬倫研究生助教)
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
1. 邱皓政，量化研究與統計分析—SPSS資料分析範例，五南圖書股份有限公司，2010年10月五版.
2. Anderson. D.R., Sweeney, D.J., Williams, T.A.and Chen, J.C., Statisicas for Business and Economics—A Pratical Approach, 2006, Thomson Learning.
開課紀錄
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