99年第1學期-1796 社會學理論 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 80人,已有68人選讀,尚餘名額12人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中考、期末考、書面報告 100

授課教師

陳介玄

教育目標

本課程將透過Marx, Weber, Durkheim, 和Simmel四位古點社會學家,探討重要的社會學理論議題。上述四位古典社會學家,提供了我們對當代社會,新的關懷及問題意識。本課程關心的,不只是當代重要的社會學理論知識之學習,更重要的是,社會學理論知識的實踐問題。是以,課程講授的重點在於,理論知識對於生活實踐的啟蒙作用。熟記各個理論家的概念及理論模型,並沒有太大的學習意義,重要的是,如何用所學到的理論知識,掌握環繞於我們生活週遭世界中的各種客觀機會,發展自我以及人生的事業。理論學習並不必然指向更高階的學術知識之學習,重要的是,開啟在生活中,對知識保有一慣的尊重和熱情。本課程期望修課同學的是,能感染到社會學理論所煥發出來的知識之美,進而在生命中有追求札實知識的動力。無論是Coleman、Elias、Bourdieu及Habermas在知識的追求及實踐上,都為我們作出了最佳的典範,這是我們選擇學習他們的理由。在課程閱讀的設計上,將以Marx, Weber, Durkheim, 和Simmel 各代表著作之部分篇幅為主。希望修課同學,能同時兼顧英文及理論學習之雙重效益。

課程資訊

參考書目

授課教師將於課堂上指定。