99年第1學期-4281 書報討論(一) 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 40人,已有15人選讀,尚餘名額25人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
平時成績 30 包括出席率、上課表現(聽講與討論)以及「意見表」之內容。
演講簡介 5
口頭報告 50 時間控制5%、內容20%、表達能力20%、回答問題5%
書面報告 15

授課教師

柯安男

教育目標

(1) 瞭解化學文獻之分類與查詢。(請參閱附註1∼4) (2) 選擇演講題目,整理與綜合相關文獻,並以口頭方式表達,藉此訓練演講能力。(請參閱附註5&6) (3) 聆聽演講並參予群體討論,獲悉學術會議之方式,並增進化學知識。 (4) 學習書寫「演講簡介」與「書面報告」。(請參閱附註7&8)

課程資訊

參考書目

1. 東海圖書館期刊組編製 , ”東海大學圖書館電子資料庫指引 ” 2003年9月

2. ISI Web of Science (www.isinet.com或http://wos.stic.gov.tw)

3. Damon D. Ridley, “ Online Searching: A Scientist’s Perspective. A Guide for the Chemical

and Life Science ” John Wiley & Sons, Chichester, 1996.

4. R. T. Bottle, “ Use of Chemical Literature ” 3rd Ed., Butterworth & Co, London, 1979.

5. 方克濤著, ”英文科技論文與會議簡報 ” 新竹, 1996.

6. 藤澤晃治著 ,王熙淳譯, ”說清楚講明白的技術 ” 先覺出版股份有限公司, 台北市, 2003.

7. 潘震澤著, ”科學論文寫作與發表 ” 藝軒圖書出版社,台北, 1994.

8. Janet S. Dodd (Ed.), ”The ACS Style Guide. A Manual for Authors and Editors ” American

Chemical Society, Washington, DC, 1997.

9. 李伯紀譯, ”Judy 先生教你「用耳朵學習科技英語」”建興文化事業有限公司, 台北, 2005.