99年第1學期-5085 計量方法 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 70人,已有14人選讀,尚餘名額56人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
作業一:研究報告之分析與批判 20
作業二:研究報告之分析與批判 20
論文研究進度口頭報告 50
課堂參與團體討論、出缺席 10

授課教師

高迪理

教育目標

1. 學習以有系統之方式建構論文研究計畫之各個構成要素 2. 理解論文研究中量化資料之分析及解讀結果 3. 藉由團體討論與口頭報告,強化學生呈現論述之能力

課程資訊

參考書目

Neuman, W. L., & Kreuger, L. W. (2003). Social work research methods: Qualitative and quantitative applications. Boston: Allyn & Bacon.
Rubin, A., & Babbie, E. (2010). Essential research methods for social work (2nd ed.). Belmont, CA: Brooks/Cole.
Gibbs, L. E. (1991). Scientific reasoning for social workers: Bridging the gap between research and practice. New York: Macmillan.
DiLeonardi, J. W., & Curtis, P. A. (1991). What to do when the numbers are in. Chicago: Nelson Hall.
Gillespie, D. F., & Glisson, C. (ed.) (1992). Qualitative methods in social work: State of the art. New York: Haworth.
任課教師自行編製之講義