99年第2學期-0554 普通生物學(二) 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 70人,已有53人選讀,尚餘名額17人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
卓逸民老師部分 30
蔡玉真老師部分 25
林宜靜老師部分 25
江智民老師部分 20

授課教師

江智民

教育目標

藉講演、視聽教材、野外觀察與實習,使學生對植物的結構,生理調節, 微生物及台灣生物多樣性有初步之認識。此課程開設之目的,在使所有生物系之學生,不論其未來學術興趣是分子生物、遺傳工程、生態保育或甚至是跨學科之領域,皆能因對生物之多樣性有充分認識,而能對生命現象有完整的認知。藉對地球上現生物種大尺度的掌握,而能中肯的了解生命現象,不會只將對生命之了解或認知侷限於分子或物理化學層次之間,過渡簡約化對生命之認知,以致自我限制了將來的發展。

課程概述

藉講演、視聽教材、野外觀察與實習,使學生對植物的結構,生理調節, 微生物及台灣生物多樣性有初步之認識。此課程開設之目的,在使所有生物系之學生,不論其未來學術興趣是分子生物、遺傳工程、生態保育或甚至是跨學科之領域,皆能因對生物之多樣性有充分認識,而能對生命現象有完整的認知。藉對地球上現生物種大尺度的掌握,而能中肯的了解生命現象,不會只將對生命之了解或認知侷限於分子或物理化學層次之間,過渡簡約化對生命之認知,以致自我限制了將來的發展。

課程資訊

參考書目

Campbell, N. A. & Reece, J. B. 2006. Biology, 8th edition. Benjamin Cummings.