99年第2學期-1807 研究的技藝:社會科學研究入門 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 15人,已有17人選讀,尚餘名額-2人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
出席及課堂參與 9 依照東海大學教務處規定,「學生某一科目缺、曠課時數達該科學期實際授課全時數三分之一者,不得參加該科目之學期考試,該科成績以零分計算。」
工作坊報告 5
小考 6
研究計劃作業 50 學生2 人一組,一起執行一研究計劃,計畫主題必須是「不平等」相關題目,探討方式以文獻評析及深入訪談為主。

授課教師

陳正慧

教育目標

在這個學期,我們希望努力達成以下的目標: � 對社會科學研究過程及研究設計有基本的認識 � 提出有意義的研究問題 � 能審慎評估閱讀的社會科學文獻 � 能整合與分析所閱讀的文獻以提出基本的理論架構 � 學習學術寫作的基本格式與要求 � 建立有效的文字書寫與口頭報告能力 � 培養小組合作與思辨批判的能力 � 為未來更深入的研究或就業奠立基礎

課程資訊

參考書目

Booth, Wayne C., Gregory G. Colomb, and Joseph M. Williams. 2008. The Craft of Research. 3rd edition. Chicago: University of Chicago Press.
中譯本:研究的藝術 (陳美霞、徐碧卿、許甘霖譯,2009)。台北市:巨流出版社。

畢恆達,2006,《教授為什麼沒告訴我:論文寫作的枕邊書》(二版)。台北:學富文化。

Frankfort-Nacmias, C. and David Nachmias著、潘明宏、陳志瑋譯,2003,《最新社會科學研究方法》。台北縣:韋伯文化國際。(Frankfort-Nacmias, C. and David Nachmias, 1996, Research Methods in the Social Sciences. New York: St. Martin’s Press.)

Williams, Bronwyn T. and Mary Brydon-Miller著、襲明譯,2007,《社會科學論文寫作完全指導手冊》。台北市:湯姆生。(Williams, Bronwyn T. and Mary Brydon-Miller, 1997, Concept to Completion: Writing Well in the Social Sciences. Belmont, CA: Wadsworth.)

David, Matthew and Sutton, Carole, D著、王若馨、黃郁青、夏微婷譯,2007,《研究方法的基礎》。台北縣:韋伯文化國際。(David, Matthew and Sutton, Carole D, 2004, Social Research: the Basics. Thousand Oaks, CA: Sage.)

胡幼慧主編,2008,《質性研究:理論、方法及本土女性研究實例》(二版)。台北市:巨流。

Seidman, Irving著、李政賢譯,2009,《訪談研究法》。台北市:五南。 (Seidman, Irving, 2006, Interviewing as Qualitative Research: A Guide for Researchers in Education and the Social Sciences (3rd ed.). New York: Teachers College Press.)

Locke, Lawrence F. , Waneen Wyrick Spirduso, and Stephen J. Silverman著、項靖等譯,2001,《論文計劃與硏究方法》。台北縣:韋伯文化國際。(Locke, Lawrence F. , Waneen Wyrick Spirduso, and Stephen J. Silverman, 1987, Proposals That Work : a Guide for Planning Dissertations and Grant Proposals. Newbury Park : Sage Publications.)