99年第2學期-2242 公共藝術中的互動設計 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 25人,已有29人選讀,尚餘名額-4人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
學期參與度participation 10 出席率與討論之積極度(缺席一次扣總分一分, 缺席超過三次者不予通過)
期中作業 assignments 50 (五次作業,各佔10%)
期末作業final project 40

授課教師

倪再沁

教育目標

數位媒材的出現改變了創作形式的溝通語言與內涵,當螢幕取代紙張,鍵盤滑鼠和程式取代畫筆,新美學可能應蘊而生;本課程將探討以數位資訊(information)和程式(program)為創作材料,以互動性(interactivity)為創作方法的新設計美學觀,嘗試將雙向及動態的形式表達融入設計意念之中,並引介不同案例說明公共藝術中如何呈現互動式的數位藝術概念。 技術方面將藉由互動媒體與基礎程式運用,修課者必須學習掌握並發掘數位媒材在概念、方法與形式上的各種創意可能。 本課程會運用Adobe Flash 與Processing軟體做為創作工具,探索時間空間的互動呈現(interactive presentation)、影像轉譯(image & video improvisation)、資訊視覺化(data visualization)等不同於靜態傳統手工(hand crafting)之創新數位表現方法,刺激想像數位時代的新設計創作概念。

課程概述

數位媒材的出現改變了創作形式的溝通語言與內涵,當螢幕取代紙張,鍵盤滑鼠和程式取代畫筆,新美學可能應蘊而生;本課程將探討以數位資訊(information)和程式(program)為創作材料,以互動性(interactivity)為創作方法的新設計美學觀,嘗試將雙向及動態的形式表達融入設計意念之中,並引介不同案例說明公共藝術中如何呈現互動式的數位藝術概念。 技術方面將藉由互動媒體與基礎程式運用,修課者必須學習掌握並發掘數位媒材在概念、方法與形式上的各種創意可能。 本課程會運用Adobe Flash 與Processing軟體做為創作工具,探索時間空間的互動呈現(interactive presentation)、影像轉譯(image & video improvisation)、資訊視覺化(data visualization)等不同於靜態傳統手工(hand crafting)之創新數位表現方法,刺激想像數位時代的新設計創作概念。

課程資訊

參考書目

John Maeda, Creative Code, Thames & Hudson.
Lucy Bullivant, 4dspace: Interactive Architecture, AD (Architectural Design) magazine series Vol 75 Jan/Feb 2005, Wiley-Academy.
葉謹睿,數位藝術概論—電腦時代之美學、創作與藝術環境,藝術家出版社。