100年第1學期-2671 自然:科技文明的自然資源史觀 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
Mid-term Exam 50
Final Exam 50

選課分析

本課程名額為 85人,已有84 人選讀,尚餘名額1人。


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授課教師

林碧堯

教育目標

科技是人類開發利用自然資源,發展物質文明的利器。廿一世紀的人類社會,是一個被科技文明主宰的世界,不論在物質上的食衣住行,甚或精神領域的育樂,都無法擺脫科技的介入。人類正從廿世紀的化學科技年代,朝向新世紀的生物科技年代邁進,因此,即使人類的行為和價值觀都因科技而產生重大的改變,傳統人文領域對各種問題的探討與研究,對科技本質的認知益形迫切,針對科技文明負作用的瞭解,亦屬不可或缺。 本課程的目的:在科技文明中找尋人的價值! 一、 對自然資源的認知。 二、 對科技文明做入門的瞭解。 三、 針對新世紀時代各種問題,找出確切的探索方案與對策。

課程概述

本課程屬通識自然學科領域。 �科技是人類開發利用自然資源,發展物質文明的利器。廿一世紀的人類社會,是一個被科技文明主宰的世界,不論在物質上的食衣住行,甚或精神領域的育樂,都無法擺脫科技的介入。 �人類正從廿世紀的化學科技年代,朝向新世紀的生物科技年代邁進,因此,即使人類的行為和價值觀都因科技而產生重大的改變,傳統人文領域對各種問題的探討與研究,對科技本質的認知益形迫切,針對科技文明負作用的瞭解,亦屬不可或缺。 �從科技文明的本質中,尋回人的基本價值。 課程的目的: 在科技文明中找尋人的價值! � 一、 對自然資源的認知。 � 二、 對科技文明做入門的瞭解。 � 三、 針對新世紀時代各種問題,找出確切 的探索方案與對策。 能力培養: 對問題之思考,分析、整合、判斷,尋找解決之方案。

課程資訊

參考書目

參考資料:
1. 總圖:指定參考書。
2. 網站資料(教學平台):教材請上網查詢。

開課紀錄

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