102年第2學期-5569 系統化創新 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
作業 30
報告 60
出席 10

選課分析

本課程名額為 70人,已有26 人選讀,尚餘名額44人。


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授課教師

謝宛霖

教育目標

在現今快速變化的時代,企業必須不斷力求創新。即英國經濟學家 Christopher Freeman 提到 “Not to innovate is to die.” 創新不只是創意的發想,更是將其創意進行商業化而使組織企業創造新的價值與利潤。系統化創新即透過一套有系統的路徑引導創新者能更有效率地創新。本課程將以Darrell Mann的 Hands-on Systematic Innovation為課程主軸,介紹一系列的系統性創新方法工具。此外,著重於其中最被廣為使用的TRIZ萃智,藉由各種案例以提升學習者對系統性創新萃智的瞭解與使用。

課程概述

在現今快速變化的時代,企業必須不斷力求創新。即英國經濟學家 Christopher Freeman 提到 “Not to innovate is to die.” 創新不只是創意的發想,更是將其創意進行商業化而使組織企業創造新的價值與利潤。系統化創新即透過一套有系統的路徑引導創新者能更有效率地創新。本課程將以Darrell Mann的 Hands-on Systematic Innovation為課程主軸,介紹一系列的系統性創新方法工具。此外,著重於其中最被廣為使用的TRIZ萃智,藉由各種案例以提升學習者對系統性創新萃智的瞭解與使用。

課程資訊

參考書目

許棟樑 (2009) (譯) 萃智系統性創新上手, Darrell Mann (原著), 亞卓國際

開課紀錄

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