103年第1學期-3510 大學引導 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 出席率 | 40 | |
| 期中報告 | 30 | |
| 期末報告 | 30 |
選課分析
本課程名額為 50人，已有36 人選讀，尚餘名額14人。
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授課教師
陳仁祥教育目標
以「大學新生活」、「大學新學習」、「大學新視野」為方向，協助新鮮人轉銜與融入大學。課程教學從實際的大學議題出發，結合知識探索、經驗回饋、引導對話，提升新鮮人自我的反思能力，產生對大學生活正向的參與及建構。
課程概述
以「什麼是大學？」、「大學怎麼學？」、「大學怎麼活？」、「人際關係」，以及「多元學習與認識自我」等五大主題，協助新鮮人融入大學生活。
課程教學以引導討論為主體，輔以共同演講，並藉由alpha leader的協助，提升新鮮人的反思能力，進而產生參與大學生活的實踐感。
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：2-0
上課時間：四/9,10[LS114]
修課班級：生科系生醫組1
修課年級：年級以上
選課備註：教師自主加選
教師與教學助理
授課教師：陳仁祥
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour陳仁祥
林玉雯 四 3-5 PM, LS132
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
1. 特刊編輯委員會編，《東海風──東海大學的歷史》，台中：東海大學出版社，1995。
（電子書：http://140.128.103.27/virthu/detail.php?ar_id=2&cate_id=36&p_id=155）
2. 《紅磚牆內──通識教育在東海》，台中：東海大學，2012。
3. 鄔錫芬，《傾耳傾聽：宣教士歐保羅夫婦的跫音》，台北：雅歌出版社，2001。
4. 《相思林裏的練老師》，台中：自刊本，2013。
5. Derek Bok著、張善楠譯，《大學教了沒──哈佛校長提出的八門課》，台北：天下，2008。
6. 黃崑巖，《談教養》，台北：聯經，2004。
7. 嚴長壽，《教育應該不一樣》，台北：天下遠見，2011。
8. Richard P. Feynman著、吳程遠譯，《別鬧了，費曼先生：科學頑童的故事》，台北：天下，1995。
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開課紀錄
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