104年第2學期-2034 憲政民主 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 出席上課 | 5 | |
| 報告 | 33 | |
| 期中考 | 33 | |
| 期末考 | 33 |
選課分析
本課程名額為 70人，已有40 人選讀，尚餘名額30人。
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授課教師
任冀平教育目標
本課程旨在探討憲政主義(Constitutionalism)與民主政治(Democracy)之間的競合關係。蓋民主政治主張多數統治，憲政主義（Constitutionalism）則強調保障少數，兩者在本質上是相互衝突的。因此，如何在民主政治多數統治的基礎上來保障少數，即成為憲政民主（Constitutional Democracy）的主要爭議。本課程旨在說明這些爭議的所在，並介紹憲政民主的不同形態，以期學生具備相關的政治知識，分析判斷與公共服務的能力。
課程概述
探討憲政主義(Constitutionalism)與民主政治(Democracy)之間的競合關係。蓋民主政治主張多數統治，以維護多數意志，而憲政主義則強調限制多數，以保障少數權利，兩者在本質上是相互衝突的。因此，如何在民主政治多數統治的基礎上來保障少數，即成為憲政民主（Constitutional Democracy）的主要爭議。本課程旨在說明這些爭議的所在，並介紹憲政民主的不同形態，以期學生具備相關的政治專業知識，決策分析與學術研究的能力。
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：0-3
上課時間：三/7,8,9[SS210]
修課班級：政治系1-4
修課年級：年級以上
選課備註：跨領域學程課程
教師與教學助理
授課教師：任冀平
大班TA或教學助理：尚無資料
Office HourMON. 14:10-15:00
TUE. 14:10-15:00
WED. 14:10-15:00
地點:政治系研究室SS437
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
(1) 任冀平（2014），＜司法審查存立的制度性基礎＞，（全球政治評論）第48期，頁27~62。
(2) 任冀平（2011），＜法院與政治：美國司法政治初探＞，（全球政治評論）第33期，頁73~95。
(3) 吳玉山 （2011），＜半總統制：全球發展與研究議程＞，（政治科學論叢）第47期，頁1~32。
(4) 吳重禮（2006），＜美國分立政府的運作經驗及其啟示＞，（問題與研究）第45卷第3期，頁133~166。
(5) 黃秀端、何嵩婷（2007），＜黨團協商與國會立法：第五屆立法院的分析＞，（政治科學論叢）第34期，頁1~44。
(6) 黃秀端（2003），＜少數政府在國會的困境＞，（台灣政治學刊）第七卷第二 期，頁3-49。
(7) 郝培芝 (2013)，＜半總統制的演化：總統話與內閣不穩定＞，（問題與研究）第52卷第1期，頁101~141。
(8) 張峻豪（2011），＜ 半總統制運作類型的跨國研究＞，（問題與研究）第50卷第2期，頁107~142。
(9) 蘇子喬、王業立（2012），＜總統與國會選制影響政黨體系的跨國分析＞，（問題與研究）第51卷第4期，頁35~70。
(10) 蘇子喬（2010），＜憲政體制與選舉制度的配套思考＞，（政治科學論叢）第44期，頁35~74。
(11) 廖達琪、陳月卿、李承訓（2013），＜半總統制下的國會監督－從法制面比較台灣與法國國會的監督能量＞，（問題與研究）第52卷第2期，頁51~97。
(12) 廖達琪（2005），＜「橡皮圖章」如何轉變為「河東獅吼」？──立法院在台灣民主化過程中角色轉變之探究（1950-2000）＞，（人文及社會科學集刊）第17卷第2期，頁343~391。
(13) 蕭怡靖（2005），＜我國立法院資深制度之探討—委員會遊走及召集委員資深度之變遷＞，（政治科學論叢）第25期，頁105~134。
(14) 韓保中（2007），＜憲政與行政：論威爾遜＜行政的研究＞的緣起與意義＞，（政治科學論叢）第34期，頁105~150。
開課紀錄
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