106年第2學期-2159 涂爾幹與當代社會 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 平時成績 | 25 | |
| 課堂導讀 | 25 | |
| 隨堂心得繳交 | 30 | |
| 期末口頭報告 | 20 |
選課分析
本課程名額為 60人，已有30 人選讀，尚餘名額30人。
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教育目標
本課程欲介紹二十世紀初法國社會學家涂爾幹(E. Durkheim)的思維與當代 社會之關連。課程性質上偏思想史之考究，最後返回當代社會對台灣現況之關 心。教學主題上，將從涂爾幹的幾類主軸研究介紹起(預設修課同學已習得涂氏 之基本理論學說)，探討其思想在法境學界之相關影響。而涂氏重要門人(涂爾幹 學派)的學說因繼承涂氏之理論觀點或研究路數，亦開展出新的研究面向：如記 憶社會學等文化方面之旨趣。涂爾幹學派不只在社會學界具有傳承意義，即使在 史學界或思想界亦有相關的引伸。在與年鑑學派的對話中，讓我們試圖比較涂派 結構主義與年鑑史家布勞岱(F. Braudel)等人長時段手法對社會結構的掌握。另 外，晚近的「後結構主義」旗手傅柯(M. Foucault)在畢生的研究旨趣中，亦能見 其對結構主義的反省。這是一條從涂爾幹追溯的「結構主義」思想系譜。 除了深度社會思想史的耙梳外，本課將設計田野作業，藉由同學對台灣社會 的觀察，活用涂爾幹的思維觀點。企求達到學以致用之功效。
教授對象：適合大二、三、四同學選修（歡迎碩班同學旁聽）
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：0-3
上課時間：四/5,6,7[SS323]
修課班級：社會系2-4
修課年級：年級以上
選課備註：隨班附讀請獲得教師同意
教師與教學助理
授課教師：黃敏原
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour星期四, 12:00~13:00, 16:00-16:30 (採預約制)
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
請參閱各週進度
開課紀錄
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