108年第1學期-2516 建築理論 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 出席 | 15 | |
| 作業1 | 25 | |
| 作業2 | 20 | |
| 作業3 | 20 | |
| 作業4 | 20 |
選課分析
本課程名額為 70人，已有42 人選讀，尚餘名額28人。
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教育目標
目標
1. 了解建築的元素及組織原則
2. 理解建築分析的方法
3. 建立學生對建築作品分析的能力
內涵
1.希臘建築：柱子系統發展與建築文法
2.文藝復興Andrea Palladio幾何學與希臘形式脈絡
3.近代建築幾何學的發展，盒子系統，版系統
4.後現代建築
5.當代建築
課程概述
本課程主要講授內容大致分為兩部份：
(一) 建築意義之辯證：包含「第一章：從理型美學到機械美學之辯證」及「第二章：建築典範與範型移轉之思辯」兩關鍵議題之探討。
(二) 詮釋本質的模型：包含「第三章：現象本質意義之個人再詮釋學」、「第四章：場所感知溝通模式與建築語用自由度」及「第五章：意識形態與建築師之社會角色定位」等三關鍵議題之探討。
由前述兩部份有關建築意義與本質之辯證與詮釋模型之探索，期能建立一較嚴謹之建築論述內涵。
課程資訊
基本資料
必修課，學分數：2-0
上課時間：二/5,6[LAN007]
修課班級：建築系4
修課年級：年級以上
選課備註：
教師與教學助理
授課教師：劉克峰
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour周一或週二上午，辦公室
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
Baker, Geoffrey H. Design Strategies in Architecture: an Approach to the analysis of Form, second edition, New York: Van Nostrand Reinhold Co. Ltd., 1996.
Ching, Francis D. K. Architcture: Form, Space, & Order, second edition, New York: Van Nostrand Reinhold, 1996.
中譯：建築：形式，空間和秩序(第二版)，劉從虹譯，恩楷股份有限公司出版
開課紀錄
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