109年第2學期-1935 社會統計學 課程資訊

9/27起之上課方式

iLearn 公告清單

讀取中....

Teams 連結清單

讀取中....

評分方式

評分項目 配分比例 說明
[見2021/2正式版大綱,於課堂發放] 100

選課分析

本課程名額為 70人,已有72 人選讀,尚餘名額-2人。

授課教師

王維邦

教育目標

我們正處於一個利用數字來描述與理解社會的時代。比方說,政治上,我們利 用民調來判斷總統的受歡迎或受厭惡程度;經濟上,我們用失業率來評斷政府 的施政表現;學術上,亦常使用普查或調查的資料來進行研究,如利用「台灣 社會變遷基本調查」來檢驗教育年數與薪資水準的相關關係。也因此,社會統 計是各大學社會學系的核心必備課程。不過,即使統計於生活或於研究皆扮演 了舉足輕重的角色,繁複的統計公式與模型卻常另許多學子敬而遠之。 本課因此將以「統計思考」作為課程核心主軸,而非一般社會統計課程強調的 公式運算。本課程希冀以較為科普的教學方式介紹統計觀念與背景,並指出常 見的不良統計來源與狀況,以增廣學生的統計思維能力,並搭配統計軟體的學 習,來加強對統計的應用能力。本學期的課程將著重於雙變項與多變項的統計 分析,包含T-檢定、卡方檢定、變異數分析與迴歸分析等。

課程資訊

參考書目

[見2021/2正式版大綱,於課堂發放]