113年第1學期-2293 專題講座 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
課堂出席 40 第一週課程概述與9次課堂講座。每堂點名,40分起跳,點名一堂未到扣4分,10次未到出席成績為0
17和18週活動出席與內容參與 30
報告繳交 30 三位老師的報告各10%

選課分析

本課程名額為 50人,已有45 人選讀,尚餘名額5人。


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教育目標

藉由與本校教師進行研究專題學習,由教師帶領學生實際構思、發展與實踐研究主題,為當前學習成果進行綜整,並進一步為未來職涯與發展進行準備。 修課學生修習本課程後將可獲得以下五項核心能力 一、發掘高齡健康與運動科學領域之理論與實務問題。 二、在教師實際指導下,發展解決問題的系統程序與方法。 三、獲得實際規劃研究、執行與反思改進的能力。 四、獲得從研究經驗中累積並整理學習歷程,並呈現學習成果的能力。 五、在實際研究中提升批判性思考之能力。

課程資訊

參考書目

各研究專題指導教師自訂

開課紀錄

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