113年第1學期-3199 社會:社會永續議題 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
---|---|---|
課程出席 | 10 | |
作業 | 30 | 實作心得 影片心得 參訪心得 |
課程反思 | 20 | 本學期課程反思 |
成果發表 | 40 | 教案呈現 |
選課分析
本課程名額為 60人,已有60 人選讀,尚餘名額0人。
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教育目標
(一)社會領域的課程目標在於啟發學生能夠承認差異,願意肯定自我、欣賞他人與尊重差異
(二)本課程將帶領學生先對永續食農教育有所認識,包含原食材的認識,食材的應用,營養成分分析,產品的開發、產品行銷….等等。除了了解原本的永續食農教育中農業、飲食和環境教育的本質外,更近一步教導大學生如何設計教案教導特定族群(小朋友、銀髮族…等等),完整傳達食農教育之精髓。本課程之特色將結合農健學院兩系,包含餐旅管理系和食科系,將產地到餐桌的完整流程,透過兩系老師的教導,可將整個製成的連結進行更完整的呈現,學生在學習上能夠在看到整個製成的狀態下,更有效的吸收。同時,產地到餐桌的知識教育對所有的大學生而言,其可落實到了解自己每日所吃的食物。若有更深入的興趣,也可成為青年農民,為台灣的農業帶來不一樣的新氣象。
課程資訊
基本資料
必修課,學分數:2-0
上課時間:四/3,4[M201]
修課班級:共必修1-4
修課年級:1年級以上
選課備註:永續食農教育。
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
林如萍(2017、2018)。食農教育之推展策略:學校教育實施之概念架構分析
開課紀錄
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