100年第1學期-1592 數理經濟學（個經） 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	35
期末考	40
平時成績	25	小考(5%*2)、作業與課堂練習(10%)、課堂表現(5%)

教育目標

本課程係個體經濟學的延伸，基本上是將個體經濟學的文字及圖形分析與數學模型的結合。主要目的在使學生熟習如何應用數學模型來描繪個體經濟學，以及了解數學模型所具有的經濟意涵。透過模型的建構與分析，訓練並提昇學生經濟分析的能力，並幫助學生進一步瞭解個體經濟學中所探討的課題。 課程重點為介紹個體經濟理論分析及其數學工具，內容包含 (1)數學工具簡介(2)消費者選擇行為：探討個人在有限資源下，極大化效用的行為決策；跨期、不確定性下個人選擇行為。 (3)廠商決策行為：長短期生產、成本函數、利潤極大化、成本極小化。 (4)市場結構與賽局理論： 不同市場結構下的廠商競爭行為與資源配置的結果(5)一般均衡與福利(6)訊息不對稱。

課程概述

本課程係個體經濟學的延伸，基本上是將個體經濟學的文字及圖形分析與數學模型的結合。主要目的在使學生熟習如何應用數學模型來描繪個體經濟學，以及了解數學模型所具有的經濟意涵。課程主要內容包括：個人決策理論、廠商理論、賽局理論與市場結構、一般均衡與福利經濟學、訊息經濟學等議題。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：四/6[SS205] 一/8,9[SS206]
修課班級：經濟系一經組3,4
修課年級：年級以上
選課備註：列入一般組產經組指定選修學分。不辦理教師簽名選課

參考書目

張原卿，2007，個體經濟學，學富文化事業。
張守均，2000，個體經濟分析與應用，全英出版社。
Varian, Hal R., 1992 (3e), Microeconomic Analysis, W. W. Norton & Company.
Perloff, J.M., 2010 (2e), Microeconomics: Theory and application with calculus, Addison Wesley.
Alpha C.Chiang, 2004 (4e), Fundamental Methods of Mathematical Economics.