100年第1學期-1782 社會學 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	20
期末考	25
讀書筆記五篇20 %	20
學期末報告20 %	20

教育目標

社會學是什麼？讀社會學有什麼好處？社會學使我們瞭解到自己與社會及世界的關係，並能洞察反省事物表面與深層的意義。社會學讓我們知道自己所處社會的各種迷思與單一性，藉由社會學的閱讀，我們能更多元、抽象的思考，更為靈活的思考社會文化的發展、歷史觀與人類存在的意義與關係。 本課程希望建立大一同學對社會學此一學科進行初步的、系統性的介紹。由於同學剛剛接觸社會學系，本課程旨在培養同學社會學的問題意識之養成、分析觀點與方法。社會學知識必須建立在日常生活的現象觀察之中；從日常生活的分析與觀察之中，我們必須學習以社會學的各種觀點進行系統性的分析，並建立抽象概念與理論對話。藉由閱讀社會學研究者的著作，同學可以思維的是他人如何進行研究、發問，以及觀察學習他人如何產生批判的觀點。 上學期課程的主要目標是希望同學能夠瞭解並習慣「社會學觀點與思維」，並且學習從個人與社會的多重角度思考問題。本課程分為上下學期教授，下學期的課程將主要以社會學的議題為主軸靈活運用上學期的基本概念。上學期課程則以社會學概論與主要觀念如不平等、社會組織、文化、政治、經濟等概論為主要學習方向。上學期課程可分二：第一部份主要簡介社會學基本概念與問題意識，並簡介什麼是社會學與社會科學。於此部分我們討論客觀性、知識的形成、與自然/文化/社會的關係。在第二部份，我們探討社會不平等如何產生，並從社會不平等的概念切入與日常生活相關的社會議題中。主要論題為將以「階層、階級與勞動」、「族群不平等」、與「性別不平等」等切入，藉由此些不平等的社會議題，進一步分析台灣社會現象並瞭解社會學的基本概念與理論。

基本資料

必修課，學分數：3-3
上課時間：三/6,7,8[SS323]
修課班級：社會系1B
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部隨班附讀

參考書目

1.王振寰、瞿海源編，2003，《社會學與台灣社會》，巨流。
2. Giddens, Anthony. 《社會學》（上）（下）。唐山。
3.成令方、林鶴玲、吳嘉苓，2001，《見樹又見林：社會學作為一種生活、實踐
與承諾》。台北：群學。

以及列印的文章：費孝通，《鄉土中國》/ 〈見地〉/ 《社會的麥當勞化》/《塑膠鴉片》/ 《血汗超商》/ 〈銷售女體 女體勞動〉/等文

【進階讀物】
1. Peter Hamilton and Kenneth Thompson，2007年七月出版，《社會學大有用》。國立編譯館。
2. Mills, Wright. C.著，張君玫、劉鈐佑譯，1995，《社會學的想像》。台北：巨流圖書。
3. Bauman, Zygmunt著，朱道凱譯，2002，《社會學動動腦》。台北：群學出版社。
4. Giddens, Anthony. 《批判的社會學導論》。
5. Abbott, Pamela, Wallace, C. and Tyler, M.著，鄭玉菁譯，《女性主義社會學》。巨流圖書。