100年第1學期-1791 社會研究方法 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席及課堂參與	10	出席：依照東海大學教務處規定，「學生某一科目缺、曠課時數達該科學期實際授課全時數三分之一者，不得參加該科目之學期考試，該科成績以零分計算。」
平常作業	25
研究計劃書	25
期中考	20	試範圍包括考前所有的指定閱讀資料和上課內容，題目以論說題 (short essay questions)為主，選擇題、是非題、配對題等為輔。

教育目標

本課程為社會學系必修課程，修習時間為一年。在這一年中，我們希望努力達成以下的目標: �對研究設計及方法有基本的認識 �能審慎評估所閱讀的社會學文獻 �能選擇適合的研究方法對有興趣的題目進行研究 �了解研究人類行為的限制及相關問題 �欣賞認識量化與質化研究的長處和弱點，了解單一研究方法的限制 �為未來更深入的研究或就業奠立基礎 在第一學期，學習重點為：科學研究的精神，研究問題的聚焦，研究設計，研究倫理，文獻回顧，概念化與操作化，和機率抽様等。此外，我們會先學習量化方法中的問卷調查法與實驗法。 第二學期的學習重點為：內容分析，質化研究法，質性與量化資料分析，撰寫研究報告，分享研究成果等。基本及進階的統計概念與統計軟體會在課程中複習與講授。

基本資料

必修課，學分數：4-4
上課時間：一/3,4[C203] 三/3,4[ST023]
修課班級：社會系3A
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部隨班附讀

參考書目

Babbie, Earl. 2010. The Practice of Social Research. 12th edition. Belmont, CA: Wadsworth. [代號: EB]
中譯本：Babbie, Earl著、劉鶴群等譯，2010，《社會科學研究方法》。台北市:新加坡商聖智學習。

其他指定閱讀資料：
Alford, Robert R.著、王志弘譯，2011，《好研究怎麼做—從理論、方法、證據構思研究問題》。台北市:群學。(Alford, Robert R, 1998, The Craft of Inquiry: Theories, Methods, Evidence. New York: Oxford University Press.) [代號: RA] (We will read Chapter 2 & 3.)

Babbie, Earl. 2001. The Practice of Social Research. 9th edition. Belmont, CA: Thomson Wadsworth. [代號: EB-01-Ch3] (We will read Chapter 3.)

Neuman, W. Lawrence. 2011. Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches. 7th edition. Boston: Pearson Education, Inc. [代號: NWL]
(We will read Chapter 6 & 7.)

畢恆達，2010，《教授為什麼沒告訴我：2010全見版》。台北縣：小畢空間。[代號: 畢-10] (We will read page 5~88.)

尚有其他教材上課補充。

指定參考書說明：
指定閱讀書籍及相關中文譯本已被列為指定參考書，被列為指定參考書的書籍不能外借，只能在圖書館內閱讀。