100年第1學期-1892 學校社會工作 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課前準備及閱讀指定資料	10
課堂參與討論	20
小組作業	30
期中報告	20

教育目標

1.瞭解學校社會工作之發展及運作方式。 2.培養與不同專業合作的態度與能力。 3.學習學校社會工作專業在面對學生問題時的處遇策略及方法。

課程概述

以美國為例，社會工作專業在學校領域的發展已超過一百年的歷史。然而臺灣的學校社會工作發展，在進近幾年逐漸有些雛型。學校是與兒童、青少年及家庭接觸的最佳環境。因此，課程中會引導學生學習如何透過學校環境，更貼進社工所關懷對象的福祉、實踐每個學生都能有平等且符合正義的學習成長機會。 而在以教育為主要專業的環境中，社會工作專業不僅面對與教育專業人員的合作、也同時與社區相關資源有密切的結合、並會涉及許多政策執行與組織運作的議題。因此本課程將會引導學生瞭解在學校的環境中，社會工作專業知識與技巧如何發揮功能。 此�7

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：五/2,3,4[SS213]
修課班級：社工系3
修課年級：年級以上
選課備註：預選限三年級；不開放推廣部附讀

參考書目

林萬億、黃韻如(2010)。學校輔導團隊工作：學校社會工作師、輔導教師與
心理師的合作(四版)。台北：五南。