100年第1學期-2398 建築設計習作(九) 課程資訊

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評分方式

評分項目 配分比例 說明
課堂之參與度 20
建築之設計成熟度與整合力 60
獨立研究與分系能力 20

選課分析

本課程名額為 70人,已有35 人選讀,尚餘名額35人。

授課教師

趙奕翔

教育目標

建築系五年級上學期設計課目標在養成高年級學生之獨立思考與解決建築專業問題之能力, 修課學生必須針對設計課之題目作基礎之研究歸納, 概念發展與設計策略之提出, 建築方案的成果的評估修正

課程概述

本設計課程係為五下之畢業設計作前置訓練而安排,主要目的在有效輔助學生從二至四年級之各項基礎訓練整合為一整體規劃設計之綜和表現。因此,各組老師雖出題內容或有差異,唯對於現存城鄉生活環境演變與空間規劃設計之議題探討,應為共同訓練之目標。特別是對現存議題之再辯證、重新定義與創意思考,是為共同之教學特色。 簡言之,本設計教學近似一有如準畢業設計之模擬訓練,以達引導學生順利銜接至完整畢業設計概念之目的。各組設計題目與探討主題,或涉及新都區都市設計、舊都區保存與再發展、可持續生態環境、未來生活趨勢之推衍設計、與集居住宅模式…等各類發展議題,學生應能從此學期設計訓練過程中,養成由議題研究導向(problem & research oriented)之設計發展概念。由此達到系定共同性目標中有關“強化分析與解決問題的能力”、“重視獨立思考和創意的表現” 與“關懷自然與人居環境”等教學理念。

課程資訊

參考書目

請依據各設計課程老師指定之閱讀資料