100年第1學期-2404 建築型態與空間構成 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中報告	30
期末報告	40
平時分數（出席情況、課後作業、討論評量）	30

教育目標

　　建築是運用技術和材料來構築出建築物，形成空間以容納人們的活動，這種構築行為的計畫階段，是本課程「建築型態與空間構成」要探討的範圍，因此本課程也可以說是探討建築設計階段的計畫過程（建築設計計畫），在實際的建築生產過程之前，用於構思建築物成型的各種基礎知識與系統觀念，是本課程教學的主要內容。 　　在台灣的建築教育中，長久以來，建築生產過程之前的計畫階段，常常被單純地化約成「建築計劃（書）」與「建築設計」，因此建築設計工作者只能成為建築生產線上的裝配員。面對複雜多變的新時代，建築設計工作者除了掌握「建築計劃（書）」與「建築設計」之外，也應該從「設計研究」與「系統整合」的角度，來觀照「計畫」到「設計」的過程，因此本課程試圖從「建築計劃學」的視野來探討建築的型態與空間，期望讓學生能掌握建築生產的整體過程，進而深化建築設計的品質。　　 　　本課程除了課堂講演之外，學生還必須進行相關的建築案例分析與研究，經由課題的研擬、資料收集與調查、考察與分析的過程，以獲得建築設計計畫上相關的結論，並於學期中與期末進行報告。

課程概述

請直接與本系授課教師聯絡,電話：[phone]

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：三/8,9[C118]
修課班級：建築系2
修課年級：年級以上
選課備註：一般教室

參考書目

１．建築典例－構成意念之分析與運用（Precedents in Architecture）﹧Roger H. Clark、Michael Pause（譯者：許麗淑、許尚健）﹧尚林出版社﹧1984
２．建築典例（第2版）（Precedents in Architecture）﹧Roger H. Clark、Michael Pause（譯者：林明毅、陳逸杰）﹧六合出版社﹧1995
３．建築：造型、空間與秩序（Architecture: Form, Space, & Order）﹧Francis D. K. Ching（譯者：王玲玉、呂以寧）﹧六合出版社﹧2007
４．構想、形式與建築（Idea Form and Architecture）﹧Egon Schirmbeck（譯者：劉克峰）﹧六合出版社﹧1996
５．建築設計計劃（Programming for Design : from theory to practice）﹧Edith Cherry（譯者：呂以寧）﹧六合出版社﹧2005
６．建築語彙（Concept Sourcebook : A Vocabulary of Architectural Forms）﹧Edward T. White（譯者：林敏哲、林明毅）﹧六合出版社﹧1995