100年第1學期-2675 自然：能源科技與環境 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平常成績	40	包括出席、小組討論、回答問題、小考
作業	30	包括心得報告、作業
口頭報告	30	包括創意發電與節能減碳書面與口頭報告

教育目標

█瞭解能量含義 █認識日常生活能源利用型態 █瞭解能源轉換原理 █瞭解現今能源運用情況 █瞭解未來能源科技發展概況 █瞭解能源與環境密不可分本質 █能獨立判斷能源與環境議題是非 █能蒐集最新能源科技發展並分析 █引導發揮設計新能源利用的創意 █能分析、設計能源政策 █能設計並推行節能減碳、環境保護概念

課程概述

通識課程不同於專業課程，實乃著重引導學生主動關懷、探索與實踐人類的終極價值與智慧；同時通識課程所提供的知識，不是專業課程的淺薄化，而是具有厚實感的基礎知識。本校根據創校傳統、校訓與辦學理念訂定通識教育定四大基本素養：求真素養、篤信素養、力行素養與宏通素養，以具體落實本校通識教育之理想。希望本校學生能發揮自主學習精神，在通識課程老師的引導下，逐漸培養其通識教育基本素養，並期待能終身學習。各種基本素養並訂有具體的學習成效指標，以做教學與學習成效之自我檢證的具體指標，分述如下：求真素養（自然領域）：1.學習自然科學的方法或哲學以探索物理與生命世界的微妙，2.發揮就事論事的精神，3.能參與科學議題相關的公共事務。篤信素養（人文領域）：1.學習人文精神以探索內在自我與領會人類文明的深層價值，2.發展自律精神，3.能運用理性進行道德推理。力行素養（社會領域）：1.運用社會科學的方法或哲學以激發學生的傾聽與溝通能力，2.承認與尊重多元差，3.實踐民主審議的精神。宏通素養（跨領域）：1.追求人類的整體價值，2.融通求真、篤信、力行等素養於個人生命之中。各領域的課程對於學習成效指標可以跨選，不必拘泥。

基本資料

必修課，學分數：3-0
上課時間：一/10,11,12[H103]
修課班級：共必修2,3,4
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

1. 講義
2. 再生能源概論(Introduction to Renewable Energy), 華健,吳怡萱編,五南出版社
3. 新能源概論(Introduction to New Energy), 王格華,愛德生編,五南出版社