100年第1學期-3025 教育行政 課程資訊

iLearn 公告清單

讀取中....

Teams 連結清單

讀取中....

評分方式

評分項目 配分比例 說明
考試 60
作業 30 每人認選一個主題,提出解決方案,並分析其利弊得失。主題清單於開學第一次課公告,準備期至少三週,上台報告日期配合上課進度﹔第一個報告當於第五週開始。
上課發言 10

選課分析

本課程名額為 40人,已有38 人選讀,尚餘名額2人。

授課教師

張玉成

教育目標

1. 瞭解教育行政學組織、制度及其建構的基礎理論 2. 熟悉教育暨學校行政實務運作的知能 3. 培養擔任教育或學校行政人員的敬業態度 4. 增進教師如何與學校、教育行政人員營造良好互動的素養

課程概述

認識教育行政學的意義、演變、基礎與研究,瞭解組織理論、領導理論、溝通理論、決定理論、視導理論、評鑑理論等重要理論基礎。基於此,能夠對於我國現行教育行政組織、學校行政組織、人事、經費等亦有反省與批判的能力,並對未來建構更美好的願景。

課程資訊

參考書目

教育行政學:理論與實務 梁福鎮 五南出版社