100年第1學期-3163 中文:古典文學選讀 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
研究報告 30 配合課程,專題研究

選課分析

本課程名額為 60人,已有60 人選讀,尚餘名額0人。


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授課教師

吳福助

教育目標

《楚辭》是中國傳統文學的重大源頭之一,其影響於後代,甚或在《詩經》之上。本課程選讀這部「總集」中最重要的作家屈原的作品為主,就楚文化的背景和屈原的特殊境遇,解析屈原作品中鮮明的個體意識與民族意識、高度清醒的理智與狂熱迷亂的情感的奇特交融現象,以及大起大落的篇章結構、神奇怪誕的浪漫思想、援用原始而神秘的巫風和充滿地方色彩的楚方言等特殊表現技巧,從而窺探其所散發「用永恆的藝術魅力的奧秘。本課程尤其強調屈原的愛國主義精神、悲劇抗爭精神、勇於張揚自我的絕世之風。分析屈原的人格美學價值,說明它如何完善中國傳統知識分子的思想文化性格,作為後學者人格養成的參考。

課程概述

課程定位: 「中文」課程為全校大一新生共同必修課程之一,學分數2-2,共計4學分。以學院為單位,開設數門專題式文學課程,供學生依照個人興趣選課,以期能熟悉部分文學類型,達到文學欣賞、文化陶冶的目的。 教學目標: 一、分析問題與欣賞文藝,提升個人對文學藝術的知性和感性能力。 二、駕馭並應用語文、文學、文化的知識能力。 三、掌握語文表達能力。 四、具備思辨的內涵和能力。 教學內容: 透過古典或現代文學代表作品,呈現豐富、活潑的文學風格及面貌,使同學能深入探討中國文化、汲取心靈智慧、傳承文化資源,體會文學生活化、現代化及持續發展的生命力。教材擇取上,除配合教學目標外,亦根據各學院之不同特性而予以調整,另於課堂上輔以分組討論、報告、作品分享等學習方式,活化課程。並規定每學期的習作篇數,以收實際成效。 預期效果: 一、提升閱讀、欣賞及寫作之興趣與能力。 二、提升思辯、語文表達能力。 三、養成廣泛閱讀的習慣,增進涵泳文學、文化之能力。 四、開拓生活視野,培育文化素養,加強人文關懷。

課程資訊

參考書目

1.吳福助《楚辭註繹》,臺北:里仁書局。

開課紀錄

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