100年第1學期-4015 魏晉文學專題 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
上課及課堂報告 30
期末報告 70

選課分析

本課程名額為 8人,已有10 人選讀,尚餘名額-2人。


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授課教師

彭錦堂

教育目標

一,深度了解中世紀文學與文化 二,探索古典文學的現代詮釋 三,加強學術議題的掌握與報告寫作

課程概述

定位: (一)對魏晉時期之文學與文化做宏觀與微觀交互運用的深度探討。 (二)探悉古典文學與文化的現代詮釋可能,運用當代文學社會學(場域概念與新歷史主義)與生態文評的研究方法 主要內容: (一)士階層的興起與半封建半國家的政經社會組織 (二)儒、道輻輳與演變在士階層的思想、文學及日常生活中的表 現 具體內容包括: 重要的玄學主題/ 重要的文類與文學子題(詠懷、詠物與田園)/具代表性的文人/文史哲互注(文化研究)的例子 培養能力: 古典文學與文化的現代詮釋能力

課程資訊

參考書目

嚴可均編 《全上古三代秦漢三國六朝文》
逯欽立輯 《先秦漢魏晉南北朝詩》
張 溥 《漢魏六朝百三名家集》
王 充 《論衡》
劉 邵 《人物志》
王 弼注 《周易王韓注》《老子注》
郭 象注 《南華真經注》
葛 洪 《抱朴子》
張 湛注 《列子》
班 固 《漢書》
范 曄 《後漢書》
陳 壽 《三國志》
房玄齡等 《晉書》
楊 勇 《世說新語校箋》。正文。

逯欽立 《漢魏六朝文學論集》。陝西人民出版社。
曹道衡 《漢魏六朝辭賦》。國文天地,1992。
《中古文學史論文集》。洪業。
《中古文學史論文集續編》。文津。
曹道衡、沈玉成 《南北朝文學史》。北京:人民文學出版社,1998。
羅宗強 《玄學與魏晉士人心態》。文史哲。
《魏晉南北朝文學思想史》。北京:中華書局,1996。
徐公持 《魏晉文學史》。北京:人民文學,1999。
王 瑤 《中古文學史論》。長安。
錢志熙 《漢魏樂府的音樂與詩》。大象。
王國瓔 《中國山水詩研究》。聯經。
王力堅 《六朝唯美詩學》。文津。
《由山水到宮體:南朝的唯美詩風》。台灣商務印書館,1997。
呂正惠 《杜甫與六朝詩人》。大安出版社,1989。
陳昌明 《沈迷與超越:六朝文學之感官辯證》。里仁書局,2005。

王仲犖 《魏晉南北朝史》。上海人民出版社。
唐長儒 《魏晉南北朝史論叢》
余英時 《中國知識階層史論(古代篇)》。聯經。
牟宗三 《才性與玄理》。學生。
湯用彤 《魏晉玄學論稿》。北京人民出版社。
許杭生 《魏晉玄學史》。陝西師大。
史蒂文•盧克斯《個人主義》。閻克文譯。江蘇人民。
鮑吾剛 《中國人的幸福觀》。嚴蓓雯等譯。江蘇人民。
Stephen Greenblatt Renaissance Self-Fashioning---From More to Shakespeare. University of Chicago Press, 1980.
Michel Foucault, “Of Other Spaces (1967)
Kate Soper, What is Nature. Blackwell,1995.
M.M. Bakhtin. The Dialogic Imagination: Four Essays. Ed. Michael Holquist.
University of Texas Press, 1981.(或《巴赫金全集卷三》)

開課紀錄

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