100年第1學期-4721 策略與管理會計 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
上課參與	30
個案報告	15
作業	20
期末分組與書面報告	20

教育目標

本課程主要教學目的，在於引導學生進入管理會計的殿堂，幫助學生從策略的觀點來看管理會計。課程內容，主要整合策略管理與管理會計相關制度，將策略管理、平衡計分卡制度、預算制度、作業基礎成本制度及成本管理相關技術等觀念加以融合，作一整體性介紹，培養學生宏觀思維與執行策略的能力。

課程概述

本課程主要教學目的，在於引導學生進入管理會計的殿堂，幫助學生從策略的觀點來看管理會計。課程內容，主要整合策略管理與管理會計相關制度，將策略管理、平衡計分卡制度、預算制度、作業基礎成本制度及成本管理相關技術等觀念加以融合，作一整體性介紹，培養學生宏觀思維與執行策略的能力。

基本資料

必修課，學分數：3-0
上課時間：六/10,11,12
修課班級：會計專班1
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

主要書籍：
一、Kaplan, R., and D. Norton著，朱道凱譯，民國88年，平衡計分卡-資訊時代的策略管理工具，臉譜出版社。
二、Kaplan and R. Cooper著，徐曉慧譯，民國89年，成本與效應，臉譜出版社。
三、Kaplan, R., and D. Norton著，民國90年，ARC遠擎管理顧問公司策略績效事業部，策略核心組織－以平衡計分卡有效執行企業策略，臉譜出版社。
四、Kaplan, R., and D. Norton著，陳正平譯，民國93年，策略地圖，臉譜出版社。.
五、Kaplan, R., and D. Norton著，高子梅、何霖譯，民國95年，策略校準，臉譜出版社。
六、Kaplan, R., and S. Anderson. 2007. Time-Driven Activity Based Costing. Harvard Business School Press.
七、Kaplan, R. and A. Atkinsion. 1998. Advanced Management Accounting. Pearson Education Inc.
八、HBR相關文章。
九、 Hilton, R. 2008. Managerial Accounting 7th edition. 雙葉書廊。