100年第1學期-4931 個體經濟分析 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	35
期末考	35
平時成績	30

教育目標

本課程的主要目的在提供碩士班學生一個進階的個體課程，課程強調數學邏輯分析的完整性，但有關數學證明只有在適當而必要的時候為之。使學生熟習如何應用數學模型來描繪個體經濟學，以及了解數學模型經濟上的涵義，作為學生學習其它個體領域學科的基礎。並培養學生數學模型分析經濟課題的能力。

課程概述

本課程的主要目的在提供學生一個進階的個體課程，課程強調數學邏輯分析的完整性，希望培養學生運用數學模型分析經濟課題的能力，作為學習其它個體領域學科的基礎。主要內容將探討：（一）個人如何在有限的資源下，追求最大的效用。（二）心理因素對行為決策的影響，以及理性假設的各種問題。(三)廠商決策問題。(四）賽局理論與各種市場結構。（五）面臨資訊不完美時，個體決策所所衍生問題。(六)一般均衡與福利經濟學。

基本資料

必修課，學分數：3-0
上課時間：一/6,7,四/3[SS422]
修課班級：經濟碩1
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

Varian, H.R. 1992. Microeconomic Analysis. W.W. Norton & Co.
Jehle, G.A. and P.J. Reny. 2001. Advanced Microeconomic Theory. Addison Wesley.
Kreps. D.M. 1990. A Course in Microeconomic Theory. Princeton University Press.
Kreps. D.M. 2004. Microeconomic for managers. W.W. Norton & Company.
Mas-Colell, A., M.D. Whinston, and Green, J.R. 1995. Microeconomic Theory. Oxford University Press.
Schotter, A. 2008. Microeconomics: A Modern Approach. US: South-Western.
朱敬一、陳恭平，2005，個體經濟學，台北：東華書局