100年第1學期-5120 教育政策專題研究 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出缺席	30
作業心得	50
討論	20

教育目標

（一）培養學生具備教育政策的內涵與學科知識發展。 （二）培養學生具備教育政策相關領域知識之學術涵養與探究能力。 （三）協助學生了解與探究國際間教育政策內涵與與特徵。 （四）協助學生進行國際教育政策的比較。 （五）協助學生了解各國教育政策的發展趨勢。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：三/8,9,10
修課班級：教育碩1,2
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

參考書籍－
何致瑜 主編 (2004)。國際教育政策發展報告。天津: 天津人民出版社。
李新鄉（2005）。當前教育政策分析。
吳政達（2002）。教育政策分析：概念、方法與應用。台北：高等教育。
袁振國 主編 (2005, 2006, 2007, 2008)。 中國教育政策評論。北京: 教育科學出版社
張鈿富（1995）。教育政策分析。台北：五南。
張世賢（1998）。公共政策析論。台北：五南。
張芳全（2001）。教育政策導論。台北：五南。
OECD. (2005--). Education policy analysis. Paris: Author.
Olssen, M., Godd, J., & ONeill, A. (2004). Education policy: Globalization, citizenship & democracy. London: Sage.
教育政策論壇 (EDucational policy Fourm) Selected papers