100年第1學期-5175 策略規劃專題 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期末實作(書面及口頭)報告	40
指定閱讀材料導讀與課堂參與	45
期末實作報告評論	15

教育目標

本課程在使碩士班學生了解如何以一套概念、程序和工具，協助公共組織發展運作的策略，使之對環境的變化有所警覺，並更為有效地配置組織內部有限的資源，進而取得能夠永續的競爭優勢。然而，相對於於策略規劃與管理在私部門早已廣泛運用，公共組織中除研考單位因職司「中程施政計畫」，而必須運用、體現策略的規劃與管理，餘多無緣觸及，因此在進度安排上，修課同學首先將熟習一般私部門在包括願景與使命、內外環境評估、策略選擇與分析等要項的策略規劃，以及策略執行與策略評估等各階段所涉及的基本概念；其次再特別針對公共部門進行策略規劃應行面對的相關議題，加以探討，最後則就授課教師所給定期末實作題，分組完成足以展現應用、分析全期所學的期末報告，與負責評論同學相互對話，期能有助於修課同學掌握當前組織生存與發展的關鍵。

課程概述

本課程在使碩士班學生了解如何以一套概念、程序和工具，協助公共組織發展運作的策略，使之對環境的變化有所警覺，並更為有效地配置組織內部有限的資源，進而取得能夠永續的競爭優勢。然而，相對於於策略規劃與管理在私部門早已廣泛運用，公共組織中除研考單位因職司「中程施政計畫」，而必須運用、體現策略的規劃與管理，餘多無緣觸及，因此在進度安排上，修課同學首先將熟習一般私部門在包括願景與使命、內外環境評估、策略選擇與分析等要項的策略規�

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：二/10,11
修課班級：公共專班1,2
修課年級：年級以上
選課備註：三組皆可選修;

參考書目

David, Fred R., 2009, Strategic Management: Concepts, twelfth edition, Upper Saddle River, NJ.: Pearson Prentice Hall.(David)
黃朝盟，2008，公共組織策略規劃之研究：理論、執行與評估，台北市：韋
伯文化。(黃)
莊立民譯，2007，策略管理，台北市：美商麥格羅希爾公司。(莊)
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司徒達賢，2003，策略研究：理論與應用，台北市：出版社。
薛義誠，2008，策略規劃與管理，台北市：雙葉書廊。