100年第1學期-5371 鋼琴演奏之生理與心理基礎 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中考成績 35 筆試
期末考成績 25 筆試、專題研究報告
平時指定作業 30 小報告、閱讀研究、骨頭與肌肉著色認圖
平時表現 5 課堂參與

選課分析

本課程名額為 70人,已有10 人選讀,尚餘名額60人。


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授課教師

郭宗愷

教育目標

一、經由探求鋼琴演奏之自然原則,研究健康之鋼琴演奏法。 二、在自然科學的領域中,即分別以物理學、生理學、心理學的理論,提出與鋼琴演奏相關之原理,加以探討並應用於實際之演奏。 三、經由相關之自然科學原則,建立正確的鋼琴演奏法之思維方式,並運用於演奏與鋼琴教學之偏差的診斷與演奏行為的矯正。 四、探求健康之鋼琴演奏法,以預防並治療鋼琴演奏傷害。 五、探討健康之演奏心理,以克服演奏焦慮,及怯場問題。

課程概述

本課程的教學目的如下~一、 經由探求鋼琴演奏之自然原則,研究健康之鋼琴演奏法。二、 在自然科學的領域中,即分別以物理學、生理學及心理學的理論,提出與鋼琴演奏相關之原理,加以探討並應用於實際之演奏。三、 經由相關之物理學及生理學的研究,建立正確的鋼琴演奏法之思維方式,並運用於演奏與鋼琴教學之診斷與偏差之演奏行為的治療。四、 探求健康之鋼琴演奏法,以預防並矯正鋼琴演奏傷害。五、 探討健康之演奏心理,以克服演奏焦慮,及怯場問題。

課程資訊

參考書目


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常子蘭譯(Mary Rintoul and B

開課紀錄

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