100年第1學期-8632 生命：基因、演化與生物多樣性 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	40
期末考	40
平常表現	20	隨堂考、作業、口頭報告等

教育目標

生物多樣性(Biodiversity)此一學門可從各層次來思量有機體的變異與變化，且牽涉人類學、環境科學、人文與社會科學問題的統合。從同一物種的遺傳變異到一系列的物種及一系列的屬、科以致於更高的分類階層，甚至生態系的多樣性皆包含其中。本課程將解析生物物種如何組成生物社會(群落)，理解「物種多樣性」的樣貌；解讀同一族群內不同個體間有著許多不同的基因型所組構的「基因多樣性」；詮釋生物群落與物理環境組成了各種生態系。威爾森(E. O. Wilson)說：「只要生物多樣性被認為是不可取代的公共資源，那麼它的保護應該成為法典的一部分。」《繽紛的生命》。換言之，碰觸生物多樣性是嚴肅而且行為宜適度、有規範。本課程將運用各種媒體訊息（影片、圖解、導讀），關懷台灣的、全球的，及特殊物種或環境的基因、演化與生物多樣性議題。課程內容分成六個篇章：第一篇開場、第二篇論演化、第三篇談基因、第四篇生物多樣性、第五篇生命與環境的交互作用、第六篇永續觀與倫理觀。

課程概述

本課程屬通識生命學科領域。通識課程是追求知識統合的平台，是學生打開心智通往知識世界的一扇門。本門課程重視學生具備「融通」的素養，期能根植下列理念—(1)生物多樣性是動態的、是長期演化的結果；生物與生物，以及生物與環境之間的關係皆密不可分； (2)從基因遺傳的面向理解演化的機制，透過跨領域的研討，整合演化生物學及人文與社會科學。 (3)人仍是生物圈的一份子，甚至舉足輕重，更應尊重環境倫理；(4)裝備自己，為自然服務的熱忱與實踐力。 學生通過此課程後所培養的能力 (1)了解生物與環境之間的關係皆密不可分； (2)具備生物學及人文與社會科學素養。 (3)尊重環境倫理，為自然服務的熱忱與實踐力。

基本資料

必修課，學分數：2-0
上課時間：一/10,11[SS101]
修課班級：共必修2,3,4,5
修課年級：年級以上
選課備註：食科系、生科系不得選修 需視聽設備

參考書目

見課程進度每週指定閱讀資料